文/小姗
走向独立自主的道路在宝宝一出生就开始了。随着孩子一天天长大，你作为一个家长，如何为孩子铺平道路？楠楠爸爸过生日那天正好是星期天，早上楠楠妈妈宣布要做面条为他庆祝生日，4岁的女儿楠楠说她要帮忙。
实际上，她想要做的可不仅仅是帮忙。从舀面粉、和面、磕鸡蛋到最后把香菜洒到汤里，她坚持什么都由她来做（除了切面条）。当楠楠和妈妈最终把早饭端上饭桌，已经快到中午了。尽管厨房里一片狼藉，尽管汤里有鸡蛋亮，当楠榆骄做地告诉爸爸“这是我做的”时，这一切都是值得的。楠楠妈妈并不是总有时间或耐心让女儿做饭，但是在那天早晨，她认识到楠楠想做早饭是她希望独立自主的信号。
当时，她把厨房弄得乱七八糟还使楠楠妈妈认识到，要想培养孩子独立，父母必须放弃一些控制。这样做有时并非易事，但得到的回报是极大的：一个自信的、有能力的、足智多谋的孩子。当孩子准备好应付新的挑战--从尝试外国食品到第一天去儿童运动场，他们表现出较少的依赖性，更愿意尝试不同的解决问题的技能，这种倾向能帮助他们更好地生活。研究表明，自力更生的孩子的特点是喜欢自由探索，对成就感觉更好，善于接受新事物。我们如何认识到孩子什么时候是在要求更多的自主呢？我们对培养孩子的自主能做些什么呢？下面我们看看不同年龄孩子的不同表现和要求。
1、出生到1岁
①斜视
朝向自主的万里长征从出生就开始了。新生儿避开了你注视的眼睛，这个行为被叫做“讨厌凝视”，这时他就表现出自决的闪光。婴儿在觉得刺激太强烈的时候，他们会中断和你的目光接触，这是他们试图控制环境的最初的尝试--前1分钟妈妈在视野中，后1分钟妈妈不在了当你认识到这是自主的要求，你可以用强化孩子自信的方式对他做出反应，不要继续目光接触，让他看别处，这样他可以感到一些权利，尽管十分有限。
②寻求反应
孩子几个月大时，开始积极有意地改变环境。他一哭妈妈就出现了，他一笑爸爸就对他笑，他把玩具扔到地板上，奶奶就捡起来。这些看起来似乎是与自立相反的行为，但只要你不断积极对这些行为做出反应，你就强化了孩子的知觉：他有能力影响环境。这个知觉是自尊的基础，而自尊是自立的重要组成部分。
③拒绝
当婴儿对奶瓶或一勺麦片不屑一顾地转过头去，这也是他要求控制。每一个8个月婴儿的母亲都知道，小勺对着紧闭着的小嘴是多么无奈，如果你坚持让他吃，情况就更加不妙。在宝宝学会走路和爬之前，这是他表达他的意志的仅有几种方法之一。加利福尼亚大学儿童发展教授珀兰德说：“父母应该尊重孩子的尊严，不要强迫孩子吃饭。你的责任是提供有营养的食物，而不是让他吃。”
④让他安慰自己
当你的孩子学会自己睡觉，这是他迈向独立的一大步。在他6个月左右时，他的肚子可以装下足够的食物，在大多数情况下可以保持一夜不饿，这时你可以鼓励他独立睡觉的习惯。大多数人认识不到，宝宝有很强的能力自己冷静下来。因此如果你的孩子习惯于在你的怀里睡觉，很多专家认为现在是到了改变这个习惯的时候了，在他睡着之前把他放到他的小床上，让他自己睡觉，自己醒来。这样做的价值远远不止是睡觉时不闹，孩子在学习自己睡觉的过程中，也学习没有你（或奶瓶）的帮助自己安慰自己，这是自立的重要一步。
2、1岁到3岁
①坚决的说“不！”
孩子在幼儿期运动让大肌肉得到发展，他们不停地探究世界。2岁的孩子吃饭时一会儿要求从椅子上下去，一会儿又要上来，即使是顺从的孩子也突然不住地扭动身体。对任何问题，2岁孩子的回答往往都是坚决的，膝膜反射般的“不！”你真希望他整天躺着咯咯地笑，但是，那些看起来是造反的行为实际上是他在实验独立。专家说，幼儿期是第一个青少年期，孩子拼命地想要跟父母分开，这就是为什么他们总是说“不！”“我自己做！”不要强迫孩子听你的，这听起来不容易，但是如果你坚持孩子必须听你的，这场战争永远是双方都失败。只要不影响孩子的健康和安全，有时候你要投降，让孩子做主，他体验到了某种自决，你也能避免毫无意义的大喊大叫。如果确实需要做某些事情，不顾他的反对，要用冷静的、直接的、礼貌的语气：“我要给你换尿布，我知道你不想躺下，但换尿布用不了多少时间，一会儿就好了，不要扭了。”这样你没有向他屈服，同时承认了他的异议。
②通过设立规矩鼓励自由
看起来挺矛盾的，但是，设立限制和规矩是培养孩子独立的方法。独立植根于自信，而规矩不明确会极大地破坏孩子的自信。规矩给孩子稳定感和安全感，他们知道自己在哪里，谁是老板。
在这个年龄，大多数规矩是为了安全的目的-不许站在椅子上，不许玩电源插头。如果孩子破坏了规矩，如拿起插座，用分心的方法（转移他的注意力）只能暂时起作用，没有什么益处。和孩子谈判可能传达这样的信息：这个规矩是可以争论的。父母应该把孩子抱走，离开危险的活动，并坚定地说明规矩：“你不许玩插座。”
③让孩子独自玩
随着孩子长大，他们注意的范围也在扩大，大多数1岁半到2岁的孩子具备了不用你陪着自己玩一会儿的能力。注意培养这个能力。当你看到你的孩子全神贯注地进行一项话动，你也开始你自己的活动-安静地坐在一旁看报纸、叠衣服、写信。渐渐延长孩子自己玩的时间，直到10~15分钟。如果你的孩子开始大惊小怪，要是没什么问题，延迟一点时间再做出反应。如果他能高高兴兴地自己玩，表扬她。
④鼓励探索
自信的一个重要部分是用自己的脑子思考，促进思考的一个方法是鼓励好奇心。指出周围一些奇特的、有趣的甚至是平凡的事情：一队蚂蚁穿过小路上的一个小土块，邻居的猫迈着猫步从你家窗口走过，窗台上停着一只鸽子......这些能教会你的孩子观察和发现世界是多么有趣，也培养独立思考：如果你教孩子注意观察事物，直接的结果就是他会提出问题。当他观察到小狗汪汪叫，他会问：“为什么小狗说‘汪’？”长大后听到狗叫，他会想：“狗为什么叫？”总之，父母早期训练儿童独立，会使孩子在学校成就动机更强。
结语：
身边的很多父母总以为孩子在青春期才会叛逆，才会要求独立自主，其实不然。孩子在不同的时期，都会有不同的要求，独立自主的表现。只不过根据孩子发展阶段的不同，表现出来的强度也有所差异。如果家长能够对这一点有清晰的认识，在教育孩子方面必然会更加的得心应手。
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